Dicas de atividades

Profª: Lucineia Mangerona Fukuzaki

No processo de alfabetização uma das habilidades fundamentais é reconhecer os sons que compõe as diferentes palavras.

O calendário é um excelente recurso para estimular a linguagem de crianças com Deficiência ou com Autismo que precisam organizar sua rotina e ampliar seu vocabulário.

Você precisa estimular a linguagem de algum aluno que ainda não se expressa de acordo com o esperado para idade?

O fim do ano está chegando novamente.
Mas este ano, a sensação de sobrecarga, de aumento de trabalho, cansaço, pouco rendimento, dificuldade de levantar da cama, trabalhar em modo automático e sensação que o tempo está passando e que não há aproveitamento está muito maior do que nos anos anteriores.

Raciocinar é estruturar o pensamento e a lógica e chegar a uma conclusão deste pensamento por dedução, indução ou abdução (premissa, regra e conclusão).

Muitos alunos com deficiência intelectual, com transtornos do espectro autista ou com dificuldades acentuadas na aprendizagem apresentam dificuldades para compreender a multiplicação como adição de fatores iguais e suas relatividades.

O processo de alfabetização é complexo e pode se tornar difícil para algumas crianças.

Contar histórias é uma prática antiga na sociedade, mesmo antes de existir a escrita, a oralidade era utilizada para manter a memória de um povo viva durante as gerações.

Vamos estimular nossos pequenos?
Mas primeiro precisamos entender o que é coordenação motora ampla e porque é tão importante ser estimulada.

Novos tempos, pedem novas respostas. Sim, estamos vivendo um período que o distanciamento social nos impõem modificar nossas estratégias, nossas formas de fazer e buscar inovações para levar atividades de foma remota aos nossos alunos e alunas;E quando temos um aluno com deficiência ou autismo com um grau de comprometimento maior e que necessita de...