Alfabetização e deficiência intelectual - diversificação de materiais
Fabiana Leme de Oliveira
![Foto mão infantil montando letras com peças de encaixe](https://d54eb29570.clvaw-cdnwnd.com/e792e890f2d5bd7d9b4ed8702ddcea9c/200000313-6a5726a575/Incluzap_Deficiencia_intelectual_01%20%283%29.png?ph=d54eb29570)
No processo de alfabetização de alunos com deficiência intelectual é muito importante garantir uma diversidade de materiais, estímulos e estruturar tanto o conteúdo quanto o ambiente para facilitar a aprendizagem desses alunos.
Não existem métodos ou estratégias específicas e nossas sugestões podem ser utilizadas com todos os alunos o que é o objetivo da educação inclusiva.
Veja algumas orientações importantes para sala de aula:
- Priorize a qualidade e não quantidade de atividades;
- Solicite uma ou poucas ordens de cada vez;
- Explique de modo claro e verifique se o aluno compreendeu a ordem ;
- Use jogos e atividades divertidas, brincar é importante para todas idades
- Lembre-se que o vínculo afetivo é importante sempre em todas as situações;
- Use diferentes estratégias e materiais para um mesmo objetivo, estimulando assim a memória e a generalização;
![Foto nome construído com barbante colorido](https://d54eb29570.clvaw-cdnwnd.com/e792e890f2d5bd7d9b4ed8702ddcea9c/200000314-749c9749cb/Incluzap_Deficiencia_intelectual_01.png?ph=d54eb29570)
![Fabiana Leme de Oliveira](https://d54eb29570.clvaw-cdnwnd.com/e792e890f2d5bd7d9b4ed8702ddcea9c/200000225-c5372c6331/Design%20sem%20nome%20%284%29.png?ph=d54eb29570)
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