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Um conteúdo fundamental, principalmente nos anos iniciais, é a compreensão do uso do calendário como um marcador social para a passagem e a organização do tempo.Quando estamos atuando com alunos com deficiência ou com autismo precisamos avaliar se esse conceito foi aprendido de fato, mesmo após o processo de alfabetização.

Um grande desafio na inclusão escolar de alunos com deficiência ou com autismo é desenvolver atividades que favoreçam a aprendizagem de forma significativa sem perder de vista o planejamento e o contexto da turma.


Ebook Como transformar a equipe escolar na maior aliada da Inclusão Escolar
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Sabemos como é difícil aceitar as mudanças, mas elas são necessárias.

Nesse E-book especial as profªs Ariane Vitoriano e Fabiana Leme, reuniram muitas orientações para Transformar a Equipe Escolar na maior Aliada da construção de uma Escola Inclusiva.